【文法】格助詞「に」の用法(格助詞「に」的用法)

文法
廣告

動作の所在:在~

動どう作さの所しょ在ざい

解釋:在~

例文:塀へいの上うえに猫ねこがいます。

中文:牆上有貓。

例文:私わたしは東とう京きょうに住すんでいます。

中文:我住在東京。

例文:今きょ日うはずっと家いえにいました。

中文:我今天一直都在家。

時間:具體的時間等+に

時じ間かん

解釋:具體的時間等+に

例文:毎まい朝あさ6時じに起おきます。

中文:我每天早上6點起床。

例文:誕たん生じょう日びにプレゼントをもらいました。

中文:我在生日的時候,收到禮物。

例文:元がん旦たんにお雑ぞう煮にを食たべます。

中文:我們會在元旦吃年糕湯。

目的地・到着点:到~(地方)

目もく的てき地ち・到とう着ちゃく点てん

解釋:到~(地方)

例文:会かい議ぎ室しつに入ります。

中文:我進到會議室。

例文:昨きの日う友とも達だちと山やまに登のぼりました。

中文:我昨天跟朋友一起爬山了。

例文:明あし日たの朝あさ、東とう京きょうに着つく予よ定ていです。

中文:我計畫明天早上到達東京。

動作の対象・相手:對於~/跟~

動どう作さの対たい象しょう・相あい手て

解釋:對於~/跟~

例文:友とも達だちに誕たん生じょう日びプレゼントをあげました。

中文:我送朋友一份生日禮物了。

例文:明あし日た、友とも達だちに会あう予よ定ていです。

中文:我打算明天跟朋友見面。

例文:彼かれに別わかれようと言いいました。

中文:我跟男朋友說我想要分手了。

動作の主体:強調主體

動どう作さの主しゅ体たい

解釋:強調主體

例文:彼かれにこの仕し事ごとができるはずがありません。

中文:他絕對不會勝任這份工作。

例文:私わたしにはいつか大だい統とう領りょうになりたいという夢ゆめがあります。

中文:我有一個想成為總統的夢想。

例文:あなたに私わたしの気き持もちがわかりますか。

中文:你能了解我的心情嗎?

受身や使役(他動詞)の動作主:被~/讓~

受うけ身みや使し役えき(他た動どう詞し)の動どう作さ主しゅ

解釋:被~/讓~

例文:私わたしは先せん生せいに叱しかられました。

中文:我被老師罵了。

例文:お母かあさんは子こ供どもに掃そう除じを手て伝つだわせました。

中文:媽媽讓自己的小孩幫忙打掃了。

例文:部ぶ長ちょうは田た中なかさんをアメリカへ出しゅっ張ちょうさせました。

中文:部長讓田中先生去美國出差。

目的・役割:為了~/作為~

目もく的てき・役やく割わり

解釋:為了~/作為~

例文:昨きの日う、友とも達だちと映えい画がを見みに行いきました。

中文:我昨天跟朋友一起去看電影了。

例文:この鞄かばんは大おおきくて、旅りょ行こうに便べん利りです。

中文:因為這個包包很大,所以去旅遊時很方便。

例文:結けっ婚こんのお祝いわいに、ウエッジウッドのティーカップセットをいただきました。

中文:我收到了一套威基伍德的茶杯作為結婚禮物。

參考:大家的日本語〈第41課〉

領域:按照有人某些能力的範圍來說

領りょう域いき

解釋:按照有人某些能力的範圍來說

例文:すみません。私わたしにはわかりません。

中文:對不起,我不知道。

例文:この問もん題だいは、彼かれには難むずかし過すぎたかもしれません。

中文:對他來說,這個問題可能很難吧。

例文:この料りょう理りは、子供には辛からすぎます。

中文:對小朋友來說,這道菜太辣了。

起因・根拠:原因・根據

起き因いん・根こん拠きょ

解釋:原因・根據

例文:腰よう痛つうに悩なやまされています。

中文:因為腰很痛,所以很難受。

例文:大おおきな音おとに驚おどろきました。

中文:聽到很大的聲音,讓我嚇一跳。

例文:彼かれの嘘うそにはうんざりしています。

中文:我已經厭倦了他的謊言。

割合:比率

割わり合あい

解釋:比率

例文:1いっ週しゅう間かんに1回いっかい、友とも達だちといっしょに飲のみに行いきます。

中文:每週一次,我會跟朋友一起去喝酒。

例文:2ふた人りに1ひと人りが不ふ合ごう格かくになります。

中文:兩個人裡有1個人不及格。

例文:宝たからくじで1いっ等とうが当あたる確かく率りつは、二に千せん万まん人にんに1ひと人りだそうです。

中文:聽說彩劵中頭獎的機率是兩千萬分之一。

例文:4よ年ねんに1いっ回かい、夏か季きオリンピックが開ひらかれます。

中文:夏季奧運會每4年舉辦1次。

例文:月つきに2に、3さん回かい、映えい画がを観みに行いきます。

中文:我一個月去看兩三次電影。

參考:大家的日本語〈第11課〉

標題和URL已復制